Zhou Jiakai, một thanh niên mắc chứng tự kỷ, có lịch trình hàng ngày cố định. Sau khi thức dậy, Zhou rửa mặt, đánh răng và dọn dẹp phòng. Ăn trưa xong, chàng trai 21 tuổi chợp mắt một lát, trước khi bắt đầu ngồi vẽ. Sau bữa tối, Zhou đi dạo cùng mẹ.
Zhao Weihua, mẹ của Zhou, từng cảm thấy khó chấp nhận việc con trai cô mắc chứng rối loạn này. "Lúc đầu, tôi không thể chấp nhận những gì đang diễn ra. Nhưng sau đó, tôi học được nhiều hơn, bắt đầu đối mặt với sự thực về tình trạng con mình", Zhao, 49 tuổi, nói.
Zhao phát hiện ra rằng, thách thức lớn nhất mà các phụ huynh nuôi dạy con tự kỷ gặp phải là việc giao tiếp, điều có thể dẫn tới sự đổ vỡ trong các mối quan hệ.
Zhao Weihua tương tác với một em nhỏ tại Trung tâm Huấn luyện Phục hồi chức năng Tự kỷ Starlight ở thành phố Ngân Xuyên, Trung Quốc. Ảnh: Zhong Peiyuan/China Daily
Theo Zhao, với việc đào tạo và phục hồi chức năng, trẻ tự kỷ có thể phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, cũng như khả năng nhận thức, dần dần đạt đến trình độ phát triển của những trẻ khác cùng độ tuổi.
"Tuy nhiên, vấn đề giữa các cá nhân là khó giải quyết nhất bởi vì chúng xuất hiện ở những giai đoạn khác nhau trong sự phát triển của trẻ. Do đó, bạn có thể mất nhiều thời gian để vượt qua", Zhao giải thích.
Trước 2005, Trung Quốc có rất ít trung tâm phục hồi chức năng cho trẻ tự kỷ. Nếu có, các trung tâm chủ yếu tập trung vào việc huấn luyện phụ huynh thích nghi với tình trạng này của con. Zhao quyết định bỏ nghề giáo và thành lập một ngôi trường cho trẻ khuyết tật về trí tuệ ở thành phố Ngân Xuyên, khu tự trị Ninh Hạ, giúp con trai và các em tương tự học cách sống cuộc sống bình thường.
"Hy vọng ban đầu của tôi là tạo ra môi trường tốt hơn cho trẻ tự kỷ và giúp nhiều em có điều kiện học cách tương tác tốt hơn với gia đình", cô nói.
Nhưng việc thành lập một cơ sở như vậy khó khăn hơn cô nghĩ. Thử thách đầu tiên Zhao đối mặt là có được sự chấp thuận để vận hành trường học. Cô mất khoảng sáu tháng để được cấp phép.
Nguồn vốn là một thử thách khác với Zhao. Ngoài việc sử dụng tiền túi, Zhao còn phải kêu gọi sự đóng góp của cộng đồng và tuyển dụng tình nguyện viên làm việc tại trung tâm.
Bên cạnh đó, tìm một địa điểm cố định cho trường cũng khiến Zhao đau đầu. Trong khoảng 2009 đến 2015, trung tâm đã đổi địa điểm sáu lần, di chuyển ra vào các khu chung cư, khu nhà ở thương mại, tầng hầm, thậm chí cả các phòng học bỏ hoang.
Năm 2015, trung tâm chuyển tới tầng ba của một trường mẫu giáo và hoạt động đến nay.
Kể từ khi thành lập, trung tâm của Zhao đã đào tạo hơn 1.500 trẻ tự kỷ, Down và các khuyết tật trí tuệ khác. Tại đây, các em được dạy nhiều kỹ năng sống cơ bản và phát triển hơn nữa khả năng hòa nhập với xã hội.
Zhao nhớ nhất trường hợp một bé gái tự kỷ mồ côi. Dì của em đã thuê căn hộ gần trung tâm để bé có thể tham gia học hàng ngày.
"Tôi rất cảm động với câu chuyện của bé gái ấy và quyết định miễn học phí cho em", Zhao kể.
Con trai Zhao cũng theo học ở trung tâm và hiện có thể tự sinh hoạt. Với năng khiếu nghệ thuật, từ đầu năm ngoái, Zhou bắt đầu vẽ tranh hàng ngày.
"Mỗi tuần, Zhou hoàn thành ba bức vẽ và dành 7 hoặc 8 giờ liên tục để vẽ xong mỗi bức. Con trai tập trung đến nỗi tôi sẽ không thể phiền nó bất cứ điều gì, trừ khi xong việc", Zhao chia sẻ.
Zhao có kế hoạch sớm tổ chức một triển lãm các bức tranh của con trai và hy vọng nâng cao nhận thức về người tự kỷ.
"Con trai là một đứa trẻ mắc chứng tự kỷ nên tôi đã đi con đường khác với những người cùng trang lứa", Zhao tâm sự. "Tất cả mọi người đều gặp khó khăn, tôi cũng vậy. Trong quá khứ, tôi từng gặp nhiều thử thách và không nghĩ còn có gì khó khăn hơn. Tôi đã vượt qua những khoảnh khắc thách thức nhất của mình".
Bình Minh (Theo China Daily)